لقد قررت أن أقدم مساهمتي المتواضعة ورأيي حول مشكلة حيوية وأساسية لمستقبل بلدنا وأطفالنا وهي التعليم بشكل عام وإدخال جميع لغاتنا الوطنية في نظام التعليم على وجه الخصوص. وذلك بعد العديد من المطالبات والتردد في الكتابة حول هذا الموضوع المعقد والحساس للغاية.
القضية مهمة بالقدر الذي لا ينبغي تركها بين أيدي المبتدئين والانتهازيين والمحرضين والشعبويين الذين يخاطرون بإغراق البلاد في فوضى عارمة. إنني على ثقة من أن السلطات العامة وكل المسؤولين يقدرون أهمية هذه القضية الوطنية وسوف يولونها الاهتمام الذي تستحقه.
يعتمد المستقبل والتنمية الاقتصادية والاجتماعية للبلاد وكذلك الوحدة الوطنية والتماسك إلى حد كبير على ملاءمة الحلول المقترحة وعدالتها.
وكما قال أحد مواطنينا "موريتانيا بجميع أبنائها أو لا تكون".
يجب ألا نستسلم تحت أي ظرف من الظروف لصفارات الإنذار والمتطرفين من جميع الأطياف والقوميين من جميع الأطياف وأن نقدم حلولا مهنية تقاوم كل الضغوط والتلاعبات.
بعد هذه المشاورات الواسعة، ينبغي أن نسلم خلاصات العمل إلى المهنيين والخبراء في هذا المجال (التربويين والقانونيين والاقتصاديين واللغويين وغيرهم من علماء السياسة والجهات الفاعلة المستقلة في المجتمع المدني). سيقع الاختيار على الوطنيين الأكفاء والمستقلين فكريا (الله سبحانه وتعالى يعلم أنهم موجودون في السوق). استقرارنا السياسي وتنميتنا الاقتصادية والاجتماعية ووحدتنا الوطنية وتماسكنا أمور تعتمد علينا.
دعونا نتجرأ على الابتكار، وإثراء تجربتنا بخبرة الآخرين في العالم، ونكون أكثر وعياً بخصوصياتنا وتنوعنا الذي هو ثراء ونعيش عصرنا.
دعونا نجعل جميع لغاتنا الوطنية رسمية وندخلها إلى جميع مستويات نظام التعليم كمواضيع ولغات للتعليم. سويسرا وبلجيكا والصين وفيتنام مثل تنزانيا ونيجيريا إلخ. لم يجدوا سوى الفوائد: الاستقرار السياسي والتقدم والتنمية والتماسك الوطني.
دعونا نحرر أنفسنا من بعض العقليات الرجعية التي تكبلنا. يجب على موريتانيا اغتنام هذه الفرصة لتظهر للعالم عبقريتها الإبداعية وشجاعتها واستقلالها الفكري وقدرتها على حل مشاكلها بنفسها.
وأعود للتأكيد على أن من الخطير جدا ترك تعليم أطفالنا في أيدي أشخاص مبتدئين ومحرضين وجاهلين يسترشدون بالعاطفة والمصالح الفئوية.
في هذا الصدد، فإن النجاح الباهر الذي حققه معهدنا السابق للغات الوطنية، وهو نجاح أشادت به اليونسكو وفرعها المحلي والبنك الدولي، هو شاهد صدق وعامل بناء. الطلاب السابقون في فصوله الذين أصبحوا معلمين وأطباء ومهندسين على الرغم من الصعوبات من جميع الأنواع مستعدون للإدلاء بشهادتهم وكذلك إرشيفه.
